노벨과학에세이대회

 
“청소년 여러분께”수상작품집_500

인류의 역사를 보면 국가의 힘과 부는 과학기술에 의해 창조되어 왔음을 알 수 있습니다. 특히 21세기 들어 부의 혁명은 지식자원이란 무형의 부를 창출하는 과학기술이 주도하고 있다고 해도 과언이 아닙니다.

우리나라는 선진국의 문턱에 서 있습니다. 그런데 선진국 반열에 들어서기에는 과학적 사고와 과학적 접근 방법을 토대로 한 과학적 사회 인프라가 매우 미흡합니다. 과학기술에 대한 이해 부족에서 비롯된 일입니다. 과학기술을 연구개발의 산출물로만, 과학기술자의 일거리로만 좁혀 볼때 선진한국을 이뤄낼 과학적 사회 인프라는 갖춰지지 않을 것입니다.

노벨

<알프레드 노벨>

 

우리나라는 이제 선진 열강들과 어깨를 겨루어야 합니다. 그러기 위해서는 창조적인 과학기술 노벨과학에세이대회는 앞으로 20여년 뒤 한국 사회를 이끌어갈 청소년들에게 과학기술에 대한 폭넓고 깊이 있는 이해를 돕기 위해 출발하였습니다. 이과생이든, 문과생이든, 과학기술을 이해하고 그 기반에서 사고할 때 미래 한국사회는 체계적이고 합리적인 과학적 인프라를 갖추게 될 것입니다.을 더욱 발전시키고 과학적 사회 인프라를 조성하는 것이 필요합니다. 나아가 과학기술 분야를 잘 이해할 수 있는 우수한 인재를 육성하는 일이 매우 중요합니다. 한국과학기술한림원과 과실연(바른 과학기술사회 실현을 위한 국민연합)이 노벨과학에세이대회를 개최하는 목적이 여기에 있습니다.

노벨과학에세이대회는 청소년들이 글쓰기를 통해 과학기술 지식과 인문사회 지식을 고루 갖춤으로써 균형 잡힌 안목을 갖는게 이바지하고자 합니다. 노벨상 수상자들의 생애와 업적이 과학과 인류 발전, 인간 사회와 자연 생태계에 미친 영향을 생각해보는 것은 그런 이유에서입니다.

“내가 보다 멀리 보았다면, 그것은 거인들의 어깨 위에 서 있었기 때문입니다.”

위대한 과학자 아이작 뉴턴의 말은 시사하는 바가 큽니다. 노벨과학에세이대회를 통해 노벨상 수상자들의 삶을 되돌아봄으로써 이 땅의 청소년이 거인들의 어깨 위에 서는 훌륭한 과학자, 존경받는 지도자로 성장하기를 바랍니다.

노벨과학에세이대회 조직위원장

대구경북과학기술원 (DGIST 에너지시스템학부 석좌 교수) 김 하 석

<대회 안내>

  • 참가 대상: 고등학교 1~3학년 (문, 이과 모두 참가 가능)
  • 대회 목적: 청소년들에게 과학 연구의 소중함을 일깨우고, 글로벌 스탠더드인 과학 에세이 능력을 함양
  • 원고 내용: 노벨상 수상자들의 생애와 업적이 과학과 사회에 미친 영향을 에세이 형식을 빌어 자유롭게 작성
  • 공모 부분: 물리학, 화학, 생리학·의학 중 한가지 부문 선택 (각 분야별 수상자 선정)
  • 원고 분량: 200자 원고지 20~30매 (4,000~6,000자)
  • 원고 작성 원칙
  1. 참가자는 1편의 에세이만 제출할 수 있으며, 공동으로 에세이를 작성할 수 없습니다.
  2. 과학 관련 노벨상(물리학, 화학, 생리학·의학)을 주제로 작성해야 합니다. 노벨상 수상자의 업적은 한 사람에 대한 것이든, 여러 사람들의 업적을 비교한 것이든 관계 없습니다.
  3. 노벨과학에세이 내용은 과학적 사실에 기초해야 하며, 참가자의 생각과 의견이 담긴 창의적인 내용이어야 합니다. 단순한 과학적 사실만을 나열해서는 안됩니다.
  4. 노벨과학에세이는 남의 원고를 그대로 옮겨서는 안 되며, 인용 또는 참고자료로 활용한 내용의 출처를 밝혀야 합니다.
  5. 에세이 작성 형식은 본 대회 응모양식을 이용해야 하며, 홈페이지 www.scienceessay.org에서 내려 받을수 있습니다.
  • 심사
  1. 심사는 부분별로 1차 예심(3배수), 2차 본심(17명x3개 분야), 3차 인터뷰(수상자 순위 결정)로 진행
  2. 심사위원은 분야별 국내 석학으로 구성
  3. 지도자상은 참가학생 수(제출 에세이 수와 예심 통과 에세이 수)와 수상자 점수로 종합평가

 <대회 취지>

  • 청소년들의 과학에 대한 이해 확산 및 글쓰기 능력 함양
  • 노벨상 수상자들의 업적이 인류의 발전 및 자연생태계에 미친 영향력을 탐구
  • 학생들이 훌륭한 과학자를 인생의 스승으로 삼을 수 있는 계기 마련

 <시상>

  • 학생부문(분야별 시상): 대상(미래창조과학부 장관상), 금상, 은상, 동상
  • 지도교사 부문: 최우수 지도자상(미래창조과학부 장관상), 우수 지도자상
  • 대상 수상자 특전: 6박8일 유럽 과학연수